Ditch Academic Preschools!

The title says it all! 

Seriously, anda perlu baca untuk buka minda anda.

Saya sememangnya sangat tertarik dengan isu yang dikupas, mmg same thinking.

Point yang menarik untuk bacaan semua :

• We can’t rush development (or nature)
• Stress, discouragement, shame
• Untrained staff, weak philosophy.

"Young children learn best through direct sensory encounters and not through a formal academic process. Learning should be the outcome of hands-on experience, especially play. " 

– NAEYC

* SHARE - semoga lebih ramai akan terbuka minda dan nampak apa yang sedang berlaku. Yang penting, kita mahukan perubahan untuk kebaikan generasi yang akan datang.

Facebook : 

https://www.facebook.com/drafzanmaria/photos/a.535810639811710.1073741826.535779603148147/1064329193626516/?type=3&theater

Read More

Free Writing

Saya perlu kongsikan yang ini, kerana inilah yang membuatkan ramai ibubapa tidak berani mencuba ‪#‎Kinderkaizen‬ kerana cara kami bukan cara-cara biasa seperti di kebanyakan institusi pendidikan yang lain.

Kami cuba tegar untuk tidak mudah mengikut arus pemikiran biasa-biasa di Malaysia, yang menjadikan (sebagai contoh) Montessori hanya tinggal pada nama. Montessori hari ini, di Malaysia, sudah berubah kepada - kononnya untuk memenuhi kehendak ibubapa - 3M seawal 3 tahun - maka Montessori yang pada awalnya adalah lebih kepada membentuk sahsiah diri, menggalakkan interaction 1 to 1, dan pelbagai lagi aktiviti life skills, telah berubah imej. Sayang... (kembalikan Montessori yang asal.)

Sayang sebab bila di teliti, keadaan di negara kita, ramai ibubapa yang tidak percaya kepada proses... proses sememangnya perlahan.. tetapi PASTI!

Proses yang memang tidak memberikan sebarang keberhasilan dalam seminggu dua tetapi bertahun-tahun akan datang.

Sepertimana saya risau melihat bidang pendidikan dijadikan medan perniagaan, begitu jugalah saya risau pada mereka yang menggunakan nama PLAY tetapi tidak ada ilmu dalam menjalankan konsep tersebut.

Maaf, konsep PLAY, bukan TRENDING dan tidak boleh jadi TRENDING sepertimana yang anda nampak sekarang ini, makin bertambah-tambah. Semoga Ibubapa bijak dalam menilai, siapakah di sebalik pembinaan sesebuah institusi pendidikan tersebut.. carilah mereka yang ikhlas dalam mahu membantu memartabatkan Pendidikan Awal Kanak-Kanak di Malaysia.

Semoga Allah membetulkan niat di hati ini. Amin.

Read More

Active Play!

Anak anda terikat pada meja tulis dan kerusi sepanjang berada di Tadika?

Jom lihat berapa lama Active Play yang diperlukan oleh anak anda.

Classroom kecil dan hanya memuatkan lebih kurang 15 kanak-kanak? Tidak cukup untuk Open Space Learning.

Persoalan yang perlu Ibubapa tahu :

1. Adakah anak anda mendapat peluang untuk bergerak aktif sepanjang di sekolah?
2.  Adakah anda tahu apa maksud bergerak aktif? Bebas melakukan apa yang mereka mahu, walaupun masih termaktub dalam konteks belajar.
3. Adakah anda tahu duduk lebih 10 minit akan membekukan proses dalam otak anak anda
4. Apakah yang anda tahu tentang OPEN SPACE LEARNING? Adakah anda tahu, Open Space memberi peluang untuk anak anda meneroka dan mewujudkan creative play? Mereka tidak di kawal dalam satu kelas kecil dan di drill untuk melakukan sesuatu?
5. Adakah anda tahu bagaimana anak anda yang aktif tiba-tiba boleh duduk diam sepanjang 3-5 jam? Musykil...

The fact that Children cannot sit still. Dearest parents, this is SOOOOO NORMAL! Please share this around.

* Jemput ke KinderKaizen jika anda mahukan anak anda bebas bergerak sambil Explore and Discover. Kawasan yang luas kami hanya untuk 25-35 kanak-kanak sahaja.

Facebook : 

https://www.facebook.com/awilderchild/photos/a.847964355237901.1073741828.790907087610295/1172385296129137/?type=3&theater

Read More

Benefits of Messy Play

Tidak ramai orang kita yang boleh accept Messy Play, hence penulisan saya baru2 ini berkenaan Forest Kindergarten - adalah satu Social Experiment dalam melihat feedback pembaca.

Rugi besar jika kita terlalu mengawasi anak, sehinggakan messy play tidak dibenarkan. 

It's part of the process. Children needs it.

Read on!

Messy Play: Parents/Cikgu versus Anak-Anak 

Di Kinderkaizen, bersedialah dengan baju biasa-biasa sahaja. Kita memang sengaja nak dedahkan anak-anak dengan messy play. Kenapa? 

Bacalah antara kelebihan messy play.

Saya dapat laporan, ramai juga anak-anak yang penggeli. Penggeli pada tempat yang betul, saya tidak ada masalah. Tetapi penggeli dengan perkara-perkara yang membantu proses pembelajaran is ABSURD. Sayang... bila tidak didedahkan dari awal.

Aktiviti seperti TotsPlay, bukan untuk kita hiaskan anak dengan pakaian cantik, ataupun branded. Ataupun pakaian baru. Our objective is to achieve the development appropriate practices following the targeted age group. Anda pastinya tidak mahu slow/late development, kan?

So, kalau tak follow macamana?

Ada perkara yang anak anda akan ketinggalan.

Jadi, atas pada anda, samada anda mahu atau tidak. Terlalu controlling tidak memberikan efek yang baik. Ada yang sentiasa bersedia dengan tisu untuk cepat-cepat sapu atau lap. Ada yang meminta apron (maaf, it is not necessary with messy play). Ini belum lagi didedahkan dengan Forest Kindergarten (seperti post saya baru-baru ini). MasyaAllah dengan lumpur bagai, pakai apron pun tak membantu. Belum lagi kami dedahkan dengan cacing hidup mahupun katak.. 😉

Dear Adults, Early Childhood adalah sangat luas. Proses mendidik anak-anak perlu dilapik dengan ilmu. Tingkatkanlah bacaan. Hadirilah majlis ilmu oleh mereka yang sememangnya pakar dalam bidang ini.

Semoga usaha Kinderkaizen dalam cuba untuk memartabatkan fitrah anak-anak dalam bermain mendapat rahmat dari Allah SWT. Jika Finland atau UK terlalu jauh untuk anda, cubalah Kinderkaizen.

Dibawakan KHAS oleh saya, Dr. Putri Afzan Maria untuk generasi kanak-kanak sekarang ini sehinggalah yang mendatang.. 

Facebook : 

https://www.facebook.com/KinderKaizen/photos/a.745406692192928.1073741828.745389998861264/1007770765956518/?type=3&theater

Read More

Penggunaan Bahasa Pertama dan Kedua di Rumah @ Sekolah?

Akhir-akhir ini, antara persoalan yang bermain dalam minda saya :

Banyak tadika claim that they uses fully English - Walhal kita tahu, (melalui observation) ramai cikgu kita yang tidak boleh bertutur dalam Bahasa Inggeris dengan fasih. Mungkin ada script - a good effort atleast. But how many of these teachers would then practices them?

Ya, ada pelbagai usaha, saya sangat respect perkara itu. (saya sendiri tidak berani menjanjikan pada parents Kinderkaizeners fully English, sebab saya tahu kemampuan cikgu-cikgu kita). Objective saya bukanlah pada bahasa, tetapi lebih kepada penyampaian, cara perbualan, nada suara, emosi, pembentukan behaviour, etc.

Melalui pemerhatian, saya melihat, Bahasa Inggeris yang digunakan, adalah lebih kepada arahan. Maka bunyinya adalah keras. Tidak friendly. Tidak lembut. Sentuhan personal touch dalam nada suara tadi, jika tidak berbunyi friendly, tidak akan dapat wujudkan bonding yang baik dengan anak-anak. Instead of trying to be friendly, it became so instruction-based, that if you observe, it's like a direct translation to bahasa (bila memberi arahan). So, what's the point? (ini belum lagi saya sentuh tentang nada suara lembut versus tinggi).

Saya risau, bila English yang di maksudkan, terlalu dalam bentuk arahan, lebih baik maintain bercakap dalam BM sahaja. The way we speak, the intonation especially with children, yang akan membantu build up the trust and comfort. Then, this will touches the EQ.

Hmm... Bukan senang nak bagi contoh, sebab permasalahannya bukan pada ayat. Tetapi NADA SUARA dalam percakapan.

Mohon elakkan salah anggap. Apa yang dimaksudkan adalah pada NADA SUARA dan kesannya ya.

Dalam penulisan yang di kongsikan ini, ada 6 model bagaimana hendak membesarkan anak-anak, mengikut kesesuaian environment bahasa.

Happy reading!

URL : 

http://www.huffingtonpost.com/kevin-wong2/raising-bilingual-childre_b_9558006.html?

Read More

Relax Parenting - Slow and Easy

Ada apa dengan wedding dan Si Kecil?

Cranky?

Itu biasa! Anak-anak kecil seperti ini, mana boleh terlalu ikut protokol? 😊

Nakkan perfection? No way man!

So just follow the flow. Understand them. Cuba soothe them. Tenangkan mereka.

But the show must go on!

Tarik nafas dalam-dalam.
Istighfar sedikit.
Minta time out sekejap dari organiser.
Bend down and eye level please.
Do not ask, why?But say, I know you're a bit upset, tired, and wants this to be done with quickly. Sikit je lagi ya Tihani... Jangan lupa a big hug! To comfort them, and to tell them, hey, I am here with you. Don't worry ok? (it's all about security)

Oh well! This young lady is just 2 years and a half. What much do we expect kan?

Relax Parenting. Slow and Easy. Baru kita enjoy the process of bringing them up 😉

Anyway, it was a great wedding of my adik ipar. Ira Kamil and Afiq - A sweet one indeed.

Facebook : 

https://www.facebook.com/drafzanmaria/photos/a.535810639811710.1073741826.535779603148147/1059550434104392/?type=3&theater

Read More

Puffy Paint Writing

Apa tu? Kenapa writing macam ni? 

Dalam pada orang lain sibuk dengan cara memegang pensel, kami sibuk dengan menulis dengan cara ini? Apakah?

Relaks! Penulisan ni, bukan sebab nakkan perfection. Dan bukan sebab nakkan cantik. Kalau anda ke mana-mana centre, dan anda nampak semua tulisan cantik je. Sama je! Haaa itu adalah salah satu tanda dimana anak anda mmg di drill kan sehingga perfection. Mistakes are not allowed. Dan sikit-sikit padam. Sikit-sikit padam. Tidakkah perkara ini menunjukkan bahawa, kita manusia tidak dibenarkan melakukan mistakes, dan kesannya? Lihatlah graduan2 yang takut-takut untuk menyatakan idea mereka, kerana takut salah, dan takut untuk di kritik. 

Tetapi dalam sesebuah proses penulisan, kita digalakkan untuk menanamkan minat anak-anak pada menulis. YES! Writing should be a fun activity! Not something yang menyusahkan! 

Bayangkan, anda hantar anak anda ke mana2 tadika. Selama ni, pegang pensel pun sangat jarang, tetiba, disuruh menulis huruf A atau apa-apa huruf pun untuk beberapa muka surat, berulangkali. Ya Allah! Apakah tujuan itu?!?!

• Satu - Cognitive overload berlaku
• Kedua - Siap ada homework pulak tu - atas alasan untuk memahirkan penulisan huruf tersebut
• Ketiga - kita rasa, praktis makes perfect. Eraser is your child's number one friend. Sikit-sikit padam. Salah sikit, kena marah. Salah tulis, kena koyak buku. Aduhhh! Walhal - yang sebenarnya berlaku, kita sedang merosakkan minat mereka terhadap menulis! Worse still - umur 3 tahun dah mula drilling bagai.

Kenapa ya? Saya lihat society kita begini. Tidak percaya kepada PROSES, tetapi sibuk dengan HASIL YANG CANTIK. Ada apa dengan cantik? Kalau dalam hati kita perkara itu tidak ikhlas? Yang sedihnya, ramai tidak nampak, disebabkan terlalu mahukan hasil, sehingga melakukan short cut yang hanya memberikan BAD IMPACT pada anak tadi (isu yang sama dengan membaca - cuba up sikit video - anak anda umur 6 tahun yang boleh baca buku di sekolah - dan boleh baca encyclopedia atau National Geographic) cuba try test sikit? It would be a good collective data for me at least.

So berbalik kepada aktiviti ini, puffy paint dengan botol yang besar tu, dan menulis? Apakah kaitannya?

It's all about menanamkan minat yang mendalam terhadap menulis..

- Anak anda tidak dibebankan dengan homework di Kinderkaizen, kerana homework tidak memberikan apa-apa impact positif (kecuali bila sudah sampai umur untuk formal learning). Kami cuba sedaya upaya untuk menanamkan minat pada ilmu, minat pada menulis supaya ianya kekal hingga ke dewasa esok - 

Please! Go slow parents! Let them learn through processes!

-Our KinderKaizeners Parents are awesome!!!-

Facebook : https://www.facebook.com/KinderKaizen/photos/a.745406692192928.1073741828.745389998861264/1005628029504125/?type=3&theater

Read More